11 mai 2007

Présentation des études : la grille horaire

batiment

Oh !  vous devez sans doute vous dire que les journées scolaires de ces étudiants sont bien pauvres en apprentissages ! Et pourtant... nous allons être sérieux pendant un instant et essayer de vous présenter en quelques mots nos études.

La grille horaire est chargée, étant donné les nombreux apprentissages que nous avons à faire. Ainsi, jours après jours, les étudiants reçoivent un enseignement digne des meilleurs pour être capable de donner cours aux petites têtes blondes des différentes classes de Wallonie. Car, si vous ne le savez pas, l'école normale renferme des étudiants venant parfois de très loin. (Mouscron, Comines, Ecaussinnes,...)

Pour obtenir le grade de bachelier instituteur primaire, il faut passer par trois années d'étude donc voici la grille horaire.

La grille horaire

Bachelier Instituteur(trice) Primaire

1ère 2e 3e

CONNAISSANCES SOCIOCULTURELLES

Approche théorique et pratique à la diversité culturelle

30

Initiation aux arts et à la culture

30

Philosophie et histoire des religions

30

Sociologie et politique de l'éducation

30

CONNAISSANCES SOCIOAFFECTIVES

Psychologie de la relation et de la communication

30

Psychologie du développement

30 30

Techniques de gestion de groupes et expression orale

30

CONNAISSANCES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES

Maîtrise écrite et orale de la langue française

45 30 15

Traitement de texte

15

Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement

30 30

LES SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET LA DIDACTIQUE DES DISCIPLINES

Éducation artistique

Éducation musicale

30 30 15

Éducation plastique

45 30 30

Éducation corporelle et psychomotricité

15 15 15

Étude du milieu

                                                 Formation géographique

30 30 15

Formation historique

30 45 30

Formation scientifique

30 30 45

Français

75 75 30

Mathématiques

75 75 30

Religion

30 30 15

CONNAISSANCES PÉDAGOGIQUES

Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie et détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation

45

Étude critique des grands courants pédagogiques

30

Évaluation des apprentissages

30

Pédagogie générale

30

Psychologie des apprentissages

30 30

DÉMARCHE SCIENTIFIQUE

Initiation à la recherche, notions d'épistémologie, préparatoin au T.F.É.

30 15

Travail de fin d'études

15

LE SAVOIR-FAIRE ET LES ACTIVITÉS INTERDISCIPLINAIRES DE CONSTRUCTION DE L'IDENTITÉ PROFESSIONNELLE

Ateliers de formation professionnelle

150 90 60

Stage pédagogique

60 120 300

Élaboration du projet professionnel

15

Formation à la neutralité

20

Identité enseignante, déontologie et dossier de l'enseignant

15 15

Ouverture de l'école sur l'extérieur

15

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